Program ini direka untuk menyediakan pelajar dengan pelbagai pengetahuan mengenai pendidikan asas untuk kanak-kanak prasekolah. Kurikulum ini menyediakan pembangunan pengetahuan dan kemahiran untuk menubuhkan persekitaran yang selamat, terjamin, dan merangsang bagi kanak-kanak prasekolah. Pelajar akan memperoleh pemahaman tentang pelbagai bidang perkembangan kanak-kanak termasuk kognitif, fizikal, sosial, emosi, bahasa, dan moral. Setelah menamatkan program ini, pelajar akan berkembang menjadi guru yang penting dalam membimbing dan membantu perkembangan kanak-kanak prasekolah.
LALUAN KERJAYA
- Guru di Prasekolah/Tadika: Peluang untuk menjadi pendidik di prasekolah atau tadika, di mana mereka memainkan peranan penting dalam membimbing dan membantu perkembangan kanak-kanak prasekolah.
- Penjaga di Taman Asuhan/Pusat Penjagaan Kanak-kanak: Peluang untuk menjadi penjaga di taman asuhan atau pusat penjagaan kanak-kanak, memberikan perhatian dan penjagaan kepada kanak-kanak prasekolah.
- Penulis Buku Kanak-Kanak: Peluang untuk menjadi penulis buku kanak-kanak, mencipta bahan bacaan yang sesuai untuk perkembangan kanak-kanak.
- Pereka Alat Bantu Pengajaran/Pembelajaran atau Mainan atau Buku Cerita Digital: Peluang untuk menjadi pereka alat bantu pengajaran/pembelajaran, mainan pendidikan, atau buku cerita digital untuk meningkatkan pembelajaran kanak-kanak.
- Perunding Dalaman/Luaran (Pusat Pendidikan Awal): Peluang untuk menjadi perunding dalaman atau luaran bagi pusat pendidikan awal, memberikan nasihat tentang reka bentuk dalaman atau luaran yang sesuai untuk kanak-kanak prasekolah.
- Usahawan (Pemilik Pusat): Peluang untuk menjadi usahawan dan memiliki pusat pendidikan awal sendiri.
- Peluang Berkerja di Luar Negara: Peluang untuk bekerja di luar negara dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak.
Program ini membuka peluang kerjaya yang pelbagai bagi graduan untuk berperanan dalam pembangunan kanak-kanak prasekolah dan pendidikan awal.
PERINCIAN PROGRAM
Kod : N/0112/4/0006 (09/27) (MQA/FA12064)
Tempoh Pengajian : Sepenuh Masa (3 Tahun/6 Semester)
Yuran Pengajian : RM20,600
Kampus : KPJIC Johor
Pengambilan : Jun dan Ogos
SYARAT KELAYAKAN (WARGANEGARA)
Lulus SPM atau setara (3 kredit)
- Kredit dalam sebarang 3 subjek Sains
- Lulus dalam Bahasa Inggeris
ATAU
Lulus STPM atau setara
- Gred C dalam sebarang subjek
* Kredit SPM = Gred C dan ke atas
* Lulus SPM = Gred E dan ke atas
* Subjek Sains termasuk Sains, Sains Gunaan, Fizik, Kimia dan Biologi
* Subjek Matematik termasuk Matematik Asas, Matematik Tambahan dan Matematik Moden
* Setara = Merujuk kepada kelayakan akademik luar negara yang diperoleh setaraf dengan SPM yang diluluskan oleh MQA
BUTIRAN PROGRAM
TAHUN 1
Child Growth and Development
Kursus ini merangkumi topik-topik berkaitan untuk memberi pelajar pandangan yang menyeluruh tentang perkembangan kanak-kanak pada setiap peringkat dari konsepsi hingga tahun-tahun sekolah rendah dan mempertimbangkan aspek biologi, kognitif, personaliti, dan sosial perkembangan. Ia juga menekankan aspek budaya yang berbeza yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak.
Early Learning & Early Environment
Kursus ini bertujuan untuk memberikan pengenalan kepada prinsip-prinsip asas dan trend dalam pendidikan awal kanak-kanak. Ia menggabungkan teori dengan amalan dan merangkumi teori-teori asas dan pengetahuan perkembangan kanak-kanak dan pembelajaran awal, merancang persekitaran kanak-kanak awal. Ia juga menekankan pedagogi dan strategi pengajaran-pembelajaran dalam pendidikan awal kanak-kanak.
Program Planning and Development in ECE
Kursus ini direka untuk mendedahkan pelajar tentang prinsip-prinsip dan model-model perancangan dan pembangunan dalam pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari Perundangan dan peraturan yang berkaitan dengan Penjagaan dan Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Fokus kursus ini adalah untuk menjelaskan dan meneroka kualiti program PAUD yang tersedia dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan diperkenalkan kepada penjadualan dan penilaian untuk penambahbaikan program secara berterusan.
Guiding Young Children
Kursus ini memberikan pelajar pengetahuan tentang teori-teori mengarahkan kanak-kanak. Pelajar akan diperkenalkan kepada strategi dan teknik untuk mempromosikan kesejahteraan emosi dan sosial kanak-kanak. Fokus utama kursus ini adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar mengenai kaedah mengatasi tingkah laku yang mencabar dan cara untuk mencipta persekitaran yang responsif untuk kanak-kanak.
Language, Communication and Literacy
Kursus ini menawarkan gambaran keseluruhan tentang bahasa dan perkembangan dalam kanak-kanak kecil dan perkembangan kemahiran mendengar. Pelajar akan diperkenalkan kepada teknik dan pendekatan bercerita, membaca, puisi, wayang kulit. Prinsip-prinsip, amalan, dan proses literasi dijelajahi serta strategi pelaksanaan dan penilaian. Kursus ini juga menawarkan teknik penulisan untuk kanak-kanak prasekolah dan persekitaran literasi untuk pendidikan awal kanak-kanak.
Physical Education for Young Children
Kursus ini memberi tumpuan kepada bagaimana untuk mengajar pendidikan jasmani dari bayi hingga prasekolah. Ia juga menjelaskan tentang perkembangan kognitif, sosioemosional, dan fizikal dalam kanak-kanak kecil. Pelajar akan dijelaskan cara untuk mencipta persekitaran pembelajaran yang sesuai untuk aktiviti kecergasan fizikal dan teknik untuk mengajar pendidikan jasmani untuk kanak-kanak istimewa.
Spiritual and Moral Development for Young Learners
Kursus ini akan mengkaji kepentingan pembangunan nilai-nilai rohani dan moral kanak-kanak dalam tahun-tahun awal. Kursus ini akan memberi tumpuan kepada pelbagai pendekatan untuk mengajar nilai-nilai rohani dan moral, mengintegrasikan moral dengan sosial dan budaya, dan mencipta aktiviti berdasarkan nilai-nilai moral. Matlamatnya adalah untuk mengembangkan keupayaan pelajar merancang program rohani dan moral yang sesuai dengan perkembangan untuk kanak-kanak.
Introduction to Special Education
Pelajar akan diperkenalkan kepada maklumat yang sesuai tentang bagaimana kanak-kanak dengan keperluan khas belajar dan peranan serta sumbangannya kepada masyarakat. Kursus ini memberi maklumat tentang perdebatan mengenai pendidikan inklusif dan teknologi semasa dalam pendidikan khas. Pelajar juga akan belajar cara untuk berkesan bekerja dalam pasukan multidisiplin. Penekanan khas diberikan kepada penyakit pembelajaran dalam kursus ini.
Social Studies In Early Childhood Settings
Kursus ini bertujuan untuk menjelaskan tentang kerangka asas kajian sosial untuk pengaturan awal kanak-kanak. Ini juga akan membantu memperkenalkan guru baru kepada dunia pengajaran dan pembelajaran kajian sosial dalam sekolah rendah dan menengah. Geografi, sejarah, kerajaan, dan sains sosial lain disampaikan ke tangan guru baru bersama dengan satu set alat, pelajaran, dan aktiviti untuk menghidupkan kajian sosial dalam bilik darjah.
ICT in Early Childhood Education
Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan dan mempersiapkan pelajar dengan teknologi pendidikan yang sesuai yang boleh digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran terutamanya untuk kanak-kanak. Kursus ini juga memperkenalkan penggunaan perisian pengajaran, perisian multimedia, dan internet sebagai medium alternatif untuk pengajaran. Pelajar diajar untuk mencipta dan mengintegrasikan kurikulum pembelajaran dan pembelajaran untuk kanak-kanak.
TAHUN 2
Teaching English For Young Children
Kursus ini ditawarkan kepada pelajar Diploma selama 2 tahun. Matlamatnya adalah untuk mendedahkan pelajar kepada kaedah pengajaran fonetik. Kaedah ini adalah pendekatan yang paling berkesan dalam membina keupayaan kanak-kanak dalam membaca dalam Bahasa Inggeris. Silibus mengikuti keupayaan kanak-kanak dalam membaca dan menulis, dengan itu ia dapat membantu kanak-kanak mengenali huruf melalui bunyinya. Kursus ini tidak hanya menekankan kemahiran membaca tetapi juga penggunaan tatabahasa dan peranan permainan (drama & permainan) dalam pengajaran Bahasa Inggeris kepada kanak-kanak prasekolah dan tadika di mana kedua-dua kaedah teori dan praktikal digunakan.
Teaching Mathematics For Young Children
Kursus ini menyajikan pendekatan teratur dan berurutan untuk mencipta kurikulum matematik yang sesuai dengan perkembangan dari bayi hingga kanak-kanak prasekolah. Ia menggalakkan guru-guru untuk mencipta persekitaran pembelajaran yang aktif yang mendorong keingintahuan dan keyakinan. Pengetahuan tentang hubungan matematik penting, kesedaran nombor, algebra, geometri, pengukuran, dan keupayaan untuk menyelesaikan pemerolehan disiplin matematik dalam tahun-tahun awal.
Art And Craft For Young Children
Kursus ini mengkaji kerangka teori utama pendidikan seni dan kraf pada peringkat awal kanak-kanak dan prinsip filsafat yang mendasari ini. Pembangunan penghargaan seni dan kraf kanak-kanak digalakkan melalui mempelajari karya seni kanak-kanak dan membuat seni, serta mempelajari seni 2 dimensi dan 3 dimensi dan pembangunan estetika. Pelajar terlibat dalam projek pembuatan seni mereka sendiri dalam kursus ini untuk membangunkan pemahaman mereka tentang elemen dan prinsip seni, dan proses afektif, motor, dan kognitif yang terlibat dalam kreativiti.
Teaching Science For Young Children
Kursus ini akan mengkaji kepentingan membangunkan kreativiti, keingintahuan, kemahiran penyelesaian masalah, dan rasa ingin tahu serta penghargaan terhadap alam sekitar, dalam pengembaraan Sains. Kursus ini akan memberi tumpuan kepada pelbagai pendekatan untuk mengajar Sains dan pembangunan, pemilihan, dan penyusunan bahan yang sesuai untuk aktiviti Sains. Matlamatnya adalah untuk membangunkan keupayaan pelajar merancang program Sains yang sesuai dengan perkembangan untuk kanak-kanak dan menggunakan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran Sains.
Literasi Bahasa Melayu Awal Kanak-Kanak
Kursus ini meliputi pembelajaran tentang Definisi Bahasa Melayu dan Literasi Awal Kanak-kanak, Celik Bahasa, dan perilaku dalam percakapan, bacaan, dan penulisan, serta Prinsip dan Teori yang berkaitan dengan Bahasa, Komunikasi, dan Pembelajaran Awal Literasi. Selain itu, ia juga menekankan pendekatan dan strategi pembelajaran Bahasa, komunikasi, dan juga literasi.
Drama For Young Children
Meneroka prinsip, kaedah, bahan, dan strategi untuk bekerja dengan kanak-kanak dalam drama untuk meningkatkan penghargaan kanak-kanak terhadap bentuk seni ini dan memudahkan ekspresi kreatif emosi selain menggalakkan kerjasama di antara mereka.
Music for Young Children
Meneroka prinsip, kaedah, melodi, instrumen, dan strategi untuk bekerja dengan kanak-kanak dalam muzik untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran serta penghargaan nilai estetika muzik kanak-kanak.
Curriculum Planning And Development In Early Childhood Education
Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar tentang kurikulum pendidikan awal kanak-kanak dari bayi hingga 6 tahun. Ia disediakan sebagai respons kepada keperluan guru-guru masa kini dan masa depan untuk memahami peranan perkembangan kanak-kanak dalam kurikulum. Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (2010) juga ditekankan dan bagaimana mengintegrasikannya ke dalam rancangan pengajaran mereka.
Administration & Management of Early Childhood Centers
Subjek ini menerangkan undang-undang dan peraturan tentang penubuhan tadika dan prasekolah. Ia juga menjelaskan tentang keusahawanan, pemasaran dan pengurusan kewangan, perancangan perniagaan dan kebolehlaksanaan pengurusan.
Professionalism In Early Childhood Education
Kursus ini bertujuan untuk menjelaskan tentang prinsip-prinsip asas profesionalisme dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Dengan mempelajari kursus ini, pelajar akan dapat mengenal pasti perbezaan antara profesion dan profesional dalam konteks Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Kemudian pelajar akan diperkenalkan kepada kemahiran menulis dan menjelaskan dapatan yang diperoleh melalui pemerhatian yang dilakukan di tempat pengurusan profesional pendidikan awal. Selain itu, pelajar akan dididik tentang konsep profesionalisme dalam konteks Pendidikan Awal Kanak-Kanak melalui permainan peranan.
Partnering with Families & Communities in Early Childhood
Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pelajar kepada kepelbagaian masyarakat yang berorientasikan kepada pendidikan awal kanak-kanak, membincangkan kerangka kerja kerjasama komuniti dan prasekolah, memperkenalkan persekitaran penjagaan kanak-kanak yang meliputi institusi, peralatan, dan langkah-langkah keselamatan serta bagaimana mereka akan bekerja dalam menyelesaikan sikap dan tingkah laku yang mencabar.
Observation & Assessment in Early Childhood
Kursus ini memperkenalkan pelajar kepada matlamat, konsep, dan ciri-ciri pemerhatian dan penilaian, persediaan penjaga dan guru serta persekitaran di dalam penjagaan kanak-kanak dan tadika. Pelajar akan diperkenalkan kepada kaedah pengumpulan data tentang kanak-kanak dan juga instrumen yang boleh digunakan oleh penjaga dan guru dalam kelas prasekolah. Ia juga membincangkan maksud tindakan lanjut dan portfolio kanak-kanak serta laporan perkembangan.
TAHUN 3
Practicum (Kindergarten/Preschool)
Membolehkan pelajar mengamalkan teori-teori yang telah dipelajari di dalam kelas, terutamanya dalam mengendalikan tingkah laku kanak-kanak, di dalam persekitaran tadika atau prasekolah sebenar.
Practicum (Child Care/Nursery)
Membolehkan pelajar mengamalkan teori-teori yang telah dipelajari mengenai penjagaan kanak-kanak, terutamanya dalam mengendalikan tingkah laku kanak-kanak, di dalam persekitaran penjagaan kanak-kanak atau tadika.