Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak (DECE) di KPJCJB merupakan program pengajian yang direka untuk memberikan pemahaman menyeluruh tentang perkembangan dan pendidikan awal kanak-kanak melalui pendekatan seimbang antara pembelajaran teori dan pengalaman praktikal. Program ini bukan sahaja mempersiapkan pelajar untuk menjadi pendidik, malah membolehkan mereka memahami serta menyokong keunikan perkembangan setiap kanak-kanak secara holistik.
Sepanjang pengajian, pelajar akan memperoleh pengetahuan dan kemahiran untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang selamat, kondusif dan merangsang, khususnya bagi kanak-kanak prasekolah. Kurikulum program ini merangkumi pelbagai aspek perkembangan kanak-kanak termasuk kognitif, fizikal, sosial, emosi, bahasa dan moral, sekali gus memastikan pelajar mampu membimbing perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh.
Program ini turut menekankan pengalaman pembelajaran secara hands-on melalui aktiviti praktikal dan pendedahan dunia sebenar, di samping membangunkan keupayaan pelajar untuk menyesuaikan diri dengan pelbagai situasi pembelajaran serta memenuhi keperluan kanak-kanak daripada latar belakang yang berbeza melalui pendekatan pendidikan inklusif. Di samping itu, pelajar juga didedahkan kepada pembangunan profesional, kemahiran interpersonal dan nilai kepimpinan bagi melahirkan graduan yang berdaya saing.
Secara keseluruhannya, program ini mempersiapkan pelajar untuk menceburi pelbagai laluan kerjaya dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak, bukan sahaja sebagai guru prasekolah, malah sebagai individu yang berperanan penting dalam membentuk perkembangan dan kesejahteraan kanak-kanak pada peringkat awal kehidupan.
LALUAN KERJAYA
Program ini membuka pelbagai peluang kerjaya dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak, termasuk sebagai pendidik di prasekolah atau tadika yang berperanan membimbing dan menyokong perkembangan kanak-kanak pada peringkat awal. Graduan juga boleh berkhidmat sebagai penjaga di taman asuhan atau pusat penjagaan kanak-kanak, menghasilkan bahan bacaan sebagai penulis buku kanak-kanak, serta mereka bentuk alat bantu pengajaran dan pembelajaran, mainan pendidikan atau buku cerita digital yang sesuai dengan keperluan perkembangan kanak-kanak. Selain itu, peluang turut terbuka sebagai perunding dalaman atau luaran bagi pusat pendidikan awal, usahawan atau pemilik pusat pendidikan awal sendiri, serta membina kerjaya di luar negara dalam bidang yang sama. Antara laluan kerjaya yang boleh diceburi termasuk Pendidik Awal Kanak-Kanak, Pengarah Pusat Penjagaan Kanak-Kanak, Pakar Perkembangan Kanak-Kanak, dan Perunding Pendidikan atau Jurulatih.
PERINCIAN PROGRAM
Kod : (N/0112/4/0006) (09/2027) (MQA/FA12064)
Tempoh Pengajian : Sepenuh Masa (3 Tahun/6 Semester)
Yuran Pengajian : RM20,600
Kampus : KPJC Johor Bahru
Pengambilan : April, Jun, Julai, September & November
BIASISWA
KPJU menyediakan pelbagai peluang biasiswa, termasuk Biasiswa berdasarkan prestasi dan Dermasiswa berdasarkan keperluan kewangan, menunjukkan komitmen pihak KPJU dalam melahirkan generasi pemimpin dan profesional kesihatan masa depan. Dengan sokongan PTPTN serta biasiswa KPJU, ramai pelajar berpeluang mengurangkan atau menampung sepenuhnya yuran pengajian sepanjang tempoh pengajian mereka. Kemudahan asrama disediakan sepanjang tiga tahun pengajian, namun kos penginapan tidak termasuk dalam jumlah keseluruhan yuran pengajian.
SYARAT KELAYAKAN (WARGANEGARA)
Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dengan minimum 3 kredit dalam mana-mana subjek
ATAU
Lulus O-Level dengan minimum Gred C dalam 3 subjek
ATAU
Memiliki Sijil Kemahiran Malaysia Tahap 3 dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak & lulus SPM dengan minimum 1 kredit dalam mana-mana subjek
ATAU
Lulus Unified Examination Certificate (UEC) dengan minimum Gred C dalam 3 subjek
ATAU
Lulus Sijil Kolej Komuniti & lulus SPM dengan minimum 1 kredit dalam mana-mana subjek
ATAU
Lulus mana-mana sijil dalam bidang berkaitan dengan PNGK ≥ 2.00
ATAU
Lulus Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia dengan minimum Gred C (NGMP 2.00) dalam mana-mana subjek
ATAU
Lulus Sijil Tinggi Agama Malaysia dengan minimum Gred Maqbul
ATAU
Lulus STPM atau setara
* Kredit SPM = Gred C dan ke atas
* Lulus SPM = Gred E dan ke atas
* Subjek Sains termasuk Sains, Sains Gunaan, Fizik, Kimia dan Biologi
* Subjek Matematik termasuk Matematik Asas, Matematik Tambahan dan Matematik Moden
* Setara = Merujuk kepada kelayakan akademik luar negara yang diperoleh setaraf dengan SPM yang diluluskan oleh MQA
BUTIRAN PROGRAM
Semester 1
Child Growth and Development ( DECG 4113 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami proses tumbesaran dan perkembangan kanak-kanak dari aspek fizikal, kognitif, bahasa, sosial dan emosi. Pelajar akan mempelajari faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak serta keperluan perkembangan mengikut peringkat umur. Pada akhirnya, mereka akan dapat mengenal pasti tahap perkembangan kanak-kanak dan merancang sokongan pembelajaran yang sesuai dengan keperluan mereka.
Early Learning and Early Environment ( DEEL 4113 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami kepentingan pembelajaran awal serta persekitaran yang selamat, merangsang dan mesra kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari cara menyediakan ruang pembelajaran yang sesuai untuk perkembangan fizikal, sosial, emosi dan kognitif. Pada akhirnya, mereka akan dapat mewujudkan persekitaran pembelajaran awal yang kondusif dan menyokong perkembangan menyeluruh kanak-kanak.
Programme Planning in Development ( DEPP 4113 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka merancang program pembelajaran dan perkembangan kanak-kanak secara sistematik. Pelajar akan mempelajari cara menetapkan objektif, memilih aktiviti, menyusun jadual dan menilai keberkesanan program. Pada akhirnya, mereka akan dapat membangunkan perancangan program yang sesuai dengan tahap umur, minat dan keperluan perkembangan kanak-kanak.
Guiding Young Children ( DEGY 4113 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka membimbing kanak-kanak secara positif dalam pembelajaran dan tingkah laku harian. Pelajar akan mempelajari strategi bimbingan, komunikasi, disiplin positif dan pengurusan tingkah laku yang sesuai dengan usia kanak-kanak. Pada akhirnya, mereka akan dapat membantu kanak-kanak membina keyakinan diri, kawalan emosi dan kemahiran sosial yang baik.
Semester 2
Pemahaman Etika dan Peradaban ( U1 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kefahaman tentang nilai etika, moral dan peradaban dalam masyarakat Malaysia yang pelbagai. Pelajar akan mempelajari kepentingan integriti, tanggungjawab sosial, keharmonian dan pemikiran beradab dalam kehidupan seharian. Pada akhirnya, mereka akan dapat mengamalkan nilai etika dan peradaban dalam persekitaran pembelajaran, masyarakat dan kerjaya profesional.
Creative Learning Through Play for Young Children ( DECL 4123 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka menggunakan permainan sebagai medium pembelajaran kreatif untuk kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari cara merancang aktiviti bermain yang menyeronokkan, bermakna dan sesuai dengan tahap perkembangan kanak-kanak. Pada akhirnya, mereka akan dapat menggalakkan kreativiti, imaginasi, komunikasi dan perkembangan sosial kanak-kanak melalui pembelajaran berasaskan permainan.
Pedagogy Teaching in ECE ( DEPT 4123 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami pendekatan pedagogi dalam pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari strategi pengajaran, kaedah penyampaian, perancangan aktiviti dan pendekatan pembelajaran berpusatkan kanak-kanak. Pada akhirnya, mereka akan dapat melaksanakan pengajaran yang lebih berkesan, kreatif dan sesuai dengan keperluan perkembangan kanak-kanak.
Physical Education for Young Children ( DEPE 4123 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka merancang aktiviti pendidikan fizikal yang selamat dan sesuai untuk kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari aktiviti pergerakan, koordinasi badan, motor kasar, motor halus dan kepentingan gaya hidup aktif sejak awal usia. Pada akhirnya, mereka akan dapat membantu perkembangan fizikal kanak-kanak melalui aktiviti pergerakan yang menyeronokkan dan terancang.
Semester 3
Decision Making ( U2 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka membuat keputusan secara rasional, kritikal dan sistematik. Pelajar akan mempelajari cara mengenal pasti masalah, menilai pilihan, mempertimbangkan risiko dan memilih tindakan yang sesuai. Pada akhirnya, mereka akan dapat membuat keputusan yang lebih baik dalam situasi pembelajaran, kerja dan kehidupan harian.
Spiritual and Moral Development in Early Childhood ( DESM 4133 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami perkembangan rohani dan moral kanak-kanak pada peringkat awal usia. Pelajar akan mempelajari nilai murni, pembentukan sahsiah, empati, tanggungjawab dan tingkah laku positif. Pada akhirnya, mereka akan dapat menyokong perkembangan moral dan rohani kanak-kanak melalui aktiviti pembelajaran yang sesuai, lembut dan bermakna.
Semester 4
Kursus Integriti & Anti Rasuah ( U3 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kefahaman tentang konsep integriti, rasuah, salah guna kuasa dan tanggungjawab dalam masyarakat serta organisasi. Pelajar akan mempelajari kepentingan nilai amanah, ketelusan dan etika dalam membuat keputusan. Pada akhirnya, mereka akan dapat mengamalkan integriti dan menolak amalan rasuah dalam kehidupan serta kerjaya profesional.
Partnering with Families & Communities ( DEPF 4244 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka membina kerjasama yang berkesan dengan keluarga dan komuniti dalam menyokong perkembangan kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari strategi komunikasi dengan ibu bapa, penglibatan komuniti dan hubungan profesional antara rumah, sekolah dan masyarakat. Pada akhirnya, mereka akan dapat membina jaringan sokongan yang kukuh bagi membantu perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak secara menyeluruh.
Language Development & Emergent Literacy (DELM 4243)
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami perkembangan bahasa dan literasi awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari proses pemerolehan bahasa, komunikasi lisan, kesediaan membaca, kesediaan menulis dan aktiviti literasi yang sesuai. Pada akhirnya, mereka akan dapat merancang pengalaman pembelajaran yang membantu kanak-kanak membina asas bahasa dan literasi dengan yakin.
Social Studies in Early Childhood (DESS 4243)
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memperkenalkan konsep sosial, budaya, keluarga, komuniti dan persekitaran kepada kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari cara membina kesedaran sosial, nilai hormat, identiti diri dan kefahaman terhadap masyarakat. Pada akhirnya, mereka akan dapat merancang aktiviti pembelajaran yang membantu kanak-kanak memahami diri mereka, orang lain dan dunia di sekeliling mereka.
Semester 5
Administration & Management for Early Childhood Centre ( DEAM 4253 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami pentadbiran dan pengurusan pusat pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari aspek operasi pusat, pengurusan staf, rekod, keselamatan, komunikasi dengan ibu bapa dan pematuhan garis panduan. Pada akhirnya, mereka akan dapat mengurus atau menyokong pengurusan pusat pendidikan awal kanak-kanak secara sistematik dan profesional.
Teaching Science for Young Children ( DETS 4253 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memperkenalkan konsep sains asas kepada kanak-kanak melalui pemerhatian, penerokaan dan eksperimen mudah. Pelajar akan mempelajari cara merancang aktiviti sains yang menyeronokkan, selamat dan sesuai dengan tahap perkembangan. Pada akhirnya, mereka akan dapat merangsang rasa ingin tahu, pemikiran kritikal dan kemahiran menyelesaikan masalah kanak-kanak melalui pembelajaran sains awal.
Teaching Mathematics for Young Children ( DETM 4253 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memperkenalkan konsep matematik awal seperti nombor, bentuk, pola, ukuran, perbandingan dan pengelasan kepada kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari cara menggunakan bahan maujud, permainan dan aktiviti harian untuk membina kefahaman matematik. Pada akhirnya, mereka akan dapat membantu kanak-kanak mengembangkan pemikiran logik dan asas numerasi dengan cara yang mudah, menyeronokkan dan bermakna.
Teaching English for Young Children ( DETE 4253 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka mengajar Bahasa Inggeris kepada kanak-kanak melalui aktiviti yang sesuai dengan usia seperti lagu, cerita, permainan bahasa dan komunikasi harian. Pelajar akan mempelajari strategi membina kosa kata, sebutan, pendengaran dan pertuturan awal. Pada akhirnya, mereka akan dapat membantu kanak-kanak membina keyakinan menggunakan Bahasa Inggeris secara natural dan menyeronokkan.
Semester 6
Introduction Special Needs ( DESN 4263 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami kanak-kanak berkeperluan khas serta keperluan pembelajaran mereka dalam persekitaran pendidikan awal. Pelajar akan mempelajari jenis keperluan khas, tanda awal, pendekatan sokongan dan kepentingan pendidikan inklusif. Pada akhirnya, mereka akan dapat mengenal pasti keperluan kanak-kanak dengan lebih peka serta menyediakan sokongan pembelajaran yang sesuai dan berempati.
Health , Safety and Nutrition for Young Children ( DEHS 4263 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka menjaga aspek kesihatan, keselamatan dan pemakanan kanak-kanak dalam persekitaran pendidikan awal. Pelajar akan mempelajari pemakanan seimbang, kebersihan, pencegahan kemalangan, pengurusan risiko dan amalan keselamatan harian. Pada akhirnya, mereka akan dapat menyediakan persekitaran yang sihat, selamat dan menyokong tumbesaran kanak-kanak secara optimum.
Semester 7
Professionalism in Early Childhood Education ( DEPC 4373 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka memahami etika, tanggungjawab dan ciri profesionalisme dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari peranan pendidik, komunikasi profesional, sikap kerja, kerahsiaan dan komitmen terhadap kesejahteraan kanak-kanak. Pada akhirnya, mereka akan dapat membina identiti profesional sebagai pendidik awal kanak-kanak yang beretika, bertanggungjawab dan dipercayai.
Professional Practice ( DEPP 4373 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka mengaplikasikan amalan profesional dalam persekitaran pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari perancangan pengajaran, pengurusan kelas, interaksi dengan kanak-kanak dan refleksi terhadap amalan pengajaran. Pada akhirnya, mereka akan dapat melaksanakan tugas pendidik dengan lebih yakin, tersusun dan berfokuskan perkembangan kanak-kanak.
Observation and Assessment in Early Childhood ( DEOA 4373 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka menjalankan pemerhatian dan penilaian perkembangan kanak-kanak secara sistematik. Pelajar akan mempelajari teknik pemerhatian, dokumentasi, analisis perkembangan dan penggunaan maklumat penilaian untuk merancang sokongan pembelajaran. Pada akhirnya, mereka akan dapat menilai kemajuan kanak-kanak dengan lebih tepat dan menyediakan intervensi yang sesuai.
ICT in Early Childhood Education ( DEIT 4373 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara sesuai dalam pendidikan awal kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari penggunaan alat digital, bahan pembelajaran interaktif dan teknologi sebagai sokongan kepada pengajaran. Pada akhirnya, mereka akan dapat mengintegrasikan ICT secara kreatif, selamat dan bermakna dalam aktiviti pembelajaran kanak-kanak.
Semester 8
Khidmat Masyarakat ( CSR ) U4
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengalaman pembelajaran melalui penglibatan dalam aktiviti khidmat masyarakat. Pelajar akan mempelajari kepentingan tanggungjawab sosial, kerja berpasukan, kepimpinan dan sumbangan kepada komuniti. Pada akhirnya, mereka akan dapat membina empati, kesedaran sosial dan nilai kemasyarakatan yang positif sebagai bakal pendidik awal kanak-kanak.
Curriculum Planning and Development ( DECP 4383 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka merancang serta membangunkan kurikulum pendidikan awal kanak-kanak yang berkesan. Pelajar akan mempelajari prinsip perancangan kurikulum, hasil pembelajaran, pemilihan aktiviti, bahan bantu mengajar dan penilaian kurikulum. Pada akhirnya, mereka akan dapat menyediakan kurikulum yang tersusun, fleksibel dan sesuai dengan perkembangan kanak-kanak.
Art and Craft for Young Children ( DEAC 4383 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengetahuan dan kemahiran yang membolehkan mereka menggunakan aktiviti seni dan kraf sebagai medium pembelajaran kanak-kanak. Pelajar akan mempelajari teknik menghasilkan aktiviti kreatif yang merangsang imaginasi, motor halus, ekspresi diri dan keyakinan kanak-kanak. Pada akhirnya, mereka akan dapat merancang aktiviti seni dan kraf yang menyeronokkan, selamat dan bermanfaat untuk perkembangan menyeluruh kanak-kanak.
Semester 9
Practicum Preschool ( DEPP 4394 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengalaman praktikal dalam persekitaran prasekolah sebenar. Pelajar akan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam perancangan pengajaran, pengurusan kelas, pemerhatian perkembangan, komunikasi dengan kanak-kanak dan pelaksanaan aktiviti pembelajaran. Pada akhirnya, mereka akan dapat membina keyakinan, kemahiran profesional dan kesiapsiagaan untuk bekerja sebagai pendidik prasekolah.
Practicum Nursery ( DEPN 4394 )
Modul ini direka untuk memberikan pelajar pengalaman praktikal dalam persekitaran taska atau nurseri sebenar. Pelajar akan mengaplikasikan pengetahuan tentang penjagaan, keselamatan, pemakanan, perkembangan awal dan interaksi positif bersama bayi serta kanak-kanak kecil. Pada akhirnya, mereka akan dapat membina kemahiran penjagaan dan pendidikan awal yang sesuai untuk kanak-kanak bawah umur prasekolah.